Notions de base de la pédagogie
Apport des neurosciences
Concept d’attention, de motivation, de mémorisation
L’intelligence collective
Les styles pédagogiques
L’ingénierie pédagogique
Besoins et attentes en formation
Les objectifs généraux et opérationnels
Les méthodes pédagogiques
Les prérequis
L’évaluation de la formation
Organisation de la formation
Scénario pédagogique
Séquençage de la formation
Rythme d’apprentissage
Les outils pédagogiques
La posture du formateur
Prise de parole en public
Les attitudes en communication
La gestion de la relation avec les apprenants
L’animation d’une action de formation
Gestion du temps
Création d’une dynamique de groupe
Adaptation au public
Évaluation du dispositif
