Accompagner des jeunes aux «Profils mixtes» dans les foyers de vie / foyers d’hébergement : repères éducatifs et outils concrets

Lieu(x): présentiel
Handicap, Social/Médico-social

Présentiel ou classe à distance

Référence

SMS037

Durée

2 jours

Prix/Personne

840 €

Prix/Groupe/Sur devis

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Dans vos locaux ou à distance

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Accompagner des jeunes aux «Profils mixtes» dans les foyers de vie / foyers d’hébergement : repères éducatifs et outils concrets
Permettre aux équipes de foyer de vie et foyer d’hébergement de comprendre, analyser et accompagner les jeunes aux profils mixtes de manière structurée, sécurisante et cohérente. La formation articule apports théoriques, repères éducatifs et outils immédiatement transférables dans le quotidien institutionnel.
Permettre aux équipes de foyer de vie et foyer d’hébergement de comprendre, analyser et accompagner les jeunes aux profils mixtes de manière structurée, sécurisante et cohérente. La formation articule apports théoriques, repères éducatifs et outils immédiatement transférables dans le quotidien institutionnel.

À qui s'adresse cette formation ?

Pour qui ?

Personnel travaillant en Foyer de vie / Foyer d’hébergement

Prérequis

Aucun

Les objectifs de la formation

– Comprendre les spécificités des profils mixtes en foyer de vie et foyer d’hébergement.
– Repérer les liens entre parcours de vie et comportements observés.
– Analyser une situation éducative sans interprétation hâtive.
– Formuler des hypothèses éducatives opérantes.
– Construire des objectifs éducatifs concrets et évaluables.
– Adopter une posture éducative stable, contenante et sécurisante.
– Utiliser des outils simples pour structurer l’accompagnement au quotidien.

Le programme de la formation

Le programme en détail

Comprendre pour ajuster

Comprendre les jeunes aux profils mixtes

Évolutions des publics accueillis en foyer de vie/foyer d’hébergement

Choc des cultures éducatives

Accompagner par la relation

Repères issus de la théorie de l’attachement

Approche centrée sur la personne

Observer pour comprendre

Analyse des situations à partir du contexte réel

Structurer et agir

Construire des hypothèses éducatives

Transformer l’observation en objectifs éducatifs

Adopter une posture éducative stable et rassurante

Utiliser des outils concrets de structuration (contrats éducatifs et outils de co-engagement supports visuels, structuration du temps et de l’espace, outils de valorisation et de sécurisation)

Modalités pédagogiques

– Apports théoriques accessibles et contextualisés.
– Études de situations issues du terrain.
– Analyses collectives et mises en lien avec les pratiques.
– Outils transférables immédiatement dans l’établissement.

Délais d'accès

– Prévoir un délai de 2 mois avant le démarrage de l’action

Modalités techniques

– Fiche d’inscription à retourner

Modalités d'évaluation de la formation

– L’évaluation se fait de façon continue tout au long de la session, avec un QCM initial et final

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap et peut être adaptée à vos besoins spécifiques

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