Permettre aux personnes de prendre conscience de leurs compétences et aptitudes

Lieu(x): présentiel
Personne Agée, Social/Médico-social, Travail social

Présentiel ou classe à distance

Référence

SMS024

Durée

3 jours

Prix/Personne

1170 €

Prix/Groupe/Sur devis

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Dans vos locaux ou à distance

Référence

SMS024

Durée

3 jours

Prix

(prix pour groupe de 12 personnes max)

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L’accompagnement social par la promotion des potentiels des personnes
Permettre aux personnes de prendre conscience de leurs compétences et aptitudes
pour favoriser leur autonomie et leur développement personnel dans le cadre de l’accompagnement social

À qui s'adresse cette formation ?

Pour qui ?

Travailleurs social

Prérequis

Aucun

Les objectifs de la formation

– Développer le potentiel des personnes dans le cadre d’un accompagnement individuel et/ou collectif
– Identifier, faire émerger, mobiliser et valoriser les ressources (savoir-faire et savoir-être) des personnes
– Situer son rôle, sa place et le positionnement professionnel adapté pour repérer, conforter et promouvoir chez autrui le développement du pouvoir d’agir
– Favoriser la participation des personnes et les conditions du développement social

Le programme de la formation

Le programme en détail

Les politiques sociales

Les évolutions législatives en travail social
Le pacte des solidarités
L’émergence de la notion de développement social

Les freins et les leviers à l’accompagnement social

Les freins et limites venant des personnes accompagnées
Les freins et limites des professionnels
Les leviers de l’action sociale

Les compétences des personnes accompagnées

La notion de compétence
La notion de potentiel
La notion de capabilité selon Paul RICOEUR
Besoin, demande, attente

L’intelligence collective

Définition de la notion d’intelligence collective
Les pratiques professionnelles de co-construction (personne accompagnée/travailleur social)
L’intervention collective

Les ressources de la personne

Notion de réseau (de solidarité, d’appartenance, de coopération, la pair-aidance)
Le partenariat

La relation d’accompagnement

Du « faire pour » au « faire ensemble »
La posture de facilitateur

L’empowerment

Adapter sa posture professionnelle pour favoriser le pouvoir d’agir
La proactivité
La participation des personnes accompagnées
Les outils de la participation

Modalités pédagogiques

– Étude de situations
– Word café
– Débat et échanges

Délais d'accès

– Prévoir un délai de 2 mois avant le démarrage de l’action

Modalités techniques

– Fiche d’inscription à retourner

Modalités d'évaluation de la formation

– QCM de fin de formation
– Étude de cas

Les avis sur la formation

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